杨方策略五年，媒体东说念主和精神科大夫共赴一场“冒险”

3年多前高价购买的索尼电视，如今屏幕上却出现“棋盘”状的网格。近日，市民刘先生向“新民帮侬忙”反映，索尼电视突发故障，令观看效果大打折扣，而品牌方给出的解决方案也无法令他满意。

解放日报·上观新闻记者调查发现，随着AI修图日渐普及，“照片”变“照骗”的现象也越发明显。就旅游市场而言，过度修饰的“照骗”频频出现在住宿预订环节。尤其在民宿市场，“AI修图教程-‘照骗’揽客”俨然成为了一条灰色产业链。

从业二十多年，媒体东说念主吴琪习尚了在复杂的事件中寻找因果，在纷纷的东说念主物关系里锁定该被问责的一方。直到她在拜访“孩子不上学”气候时，遭遇了精神科大夫林红。

两东说念主用一场近乎“冒险”的协作，探讨在这个期间，东说念主们如安在关系中被困住，又如安在关系中成为我方。

在接收自如日报·上不雅新闻采访时，吴琪和林红一致认同：独一抱持善意，真实才是最有劲量的。

何处“不太对”

吴琪第一次旁听北京大学第六病院儿童精神科大夫林红组织的家庭责任坊，是在一个周末。前来参加的家庭有一个共同的窘境——孩子不想去上学了。行为三联活命周刊副主编，她嗅觉这是个值得作念的选题。

半天行为事后，沿途吃午饭的林红问她有什么感受。吴琪脑中蹦出三个字：“不太对”。

在此之前，她对“问题家庭”的设想和大大皆东说念主一样。孩子不上学，一定是父母出了问题，要么不睬解孩子，要么不讲兴味。

但目下这些父母看上去如斯知书达理。他们受过邃密的考验，事迹有成，对孩子的热心甚而到了留心翼翼的地步。这和她的设想完全不同。

了解越深入，她越诱惑。林红告诉她，孩子不上学仅仅一种可以被不雅测到的“症状”。实在的问题，藏在水面之下。

到底是何处出了问题？

这个困惑像一根刺，扎在她心里，让她迟迟无法像曩昔那样，用一篇详备的报说念、一个清亮的论断，把一个问题“了结”。

与其他采访对象不同，林红一丝在吴琪发问时给出广大性的限定或者论断，反而认为许多状态皆有它的特有性，这也让吴琪一度“很操心”。从那以后，吴琪险些莫得落下林红邀请的任何一场责任坊，一丝点走进家庭的里面，不雅察、记录、感受。她看到了那些在家庭关系里伯仲无措父母，他们不是不想爱孩子，是真的不知说念何如爱。

但实在让她决定把这个故事讲出来的，不是窘境本人，而是她发现，这些窘境背后，有一个更大的问题。

吴琪（左）和林红在病院交谈。

“我有一种很浓烈的感受，曩昔40多年的经济发展，让咱们曾经习尚了用经济蓄意来看待许多事情。在激动的流程中，咱们的心扉考验其实是遗失的、被冷落的。”接收自如日报·上不雅新闻采访时，吴琪这样刻画。在她看来，许多东说念主物资上过得可以，在专科界限也很见效，但对于何如作念一个锻练的个体，何如实在在家庭中担起包袱、作念出孝敬，反而并不了了，对家庭关系不同脚色的剖判亦然不到位的。她其后厚实到，这可能是一个很遑急的期间问题。它不仅仅少数家庭的热闹，更裸流露背后系统性的短板。

莫得脚本的“冒险”

作念了二十多年儿童精神科大夫，林红看过太多堕入糟糕的家庭。这些年每到开学季，她和共事就忙得不可开交。被假期粉饰的青少年热枕问题，通常在此时透顶显现出来，家长们不得不湮灭幻想，直面履行。有些家庭找到她的时候，孩子承受的压力曾经难以拯救，最终演变为无法弥补的悲催。这些案例令她无语：“一个一个地看，来不足。”因此她萌发了一个想法，把握周末尝试团模式的家庭调养，但愿能同期影响更多家庭。

吴琪剖判这份急迫。她其后了解到，目前国内擅长儿童精神科且能开展系统式家庭调养的专科东说念主员格外稀缺。如果媒体能将调养本人呈现出来，影响的界限会不会更广、后果也更好？

恰是出于这样的研究，2024年，她们初始了第一次协作。

拍摄现场莫得脚本，莫得预设。那些在窘境中挣扎的家庭，终于知说念我方不孑然。

记载片第一季截图。

吴琪防备到，来访的许多父母皆是通过高考来到北京读大学，留了下来，成为行业里的见效者。用分数赢得竞争，用KPI解说价值，用见效换取招供，他们的激动故事，是这个期间最熟习的脚本。

如果抛开学业、事迹抑或资产的系结，东说念主生的意旨又是什么？到底什么样的个东说念主品性值得看重？什么样的活命才算实在有价值？

表象背后还藏着更深的误区。今分内场上，心境平定的东说念主似乎比同理心强的东说念主更合适竞争，但许多时候，所谓的“心境平定”其实仅仅“心境阻碍”，保护壳之下，曾经积蓄了许多创伤。而心扉润泽与考验的匮乏，又让这些父母枯竭锻练的参照样本。

责任坊里，吴琪看到那些高知父母，在林红佳耦遐想的“家庭雕琢”设施里一丝点“崩溃”。

一位身形伛偻、身心俱疲的姆妈，在双胞胎女儿皆无法上学的情况下，仍想问我方的父亲“我有莫得作念得让你不舒适的所在”。

另一位姆妈说：“我不知说念什么样的家庭是‘好’的。”

记载片第一季截图。

吴琪坦言，拍摄前最大的操心不是技巧层面，而在伦理层面。中国东说念主讲“家丑不可外扬”，让一个家庭在镜头前裸露真实的窘境，这本人即是广阔的挑战。更况且，一朝拍摄完成，这些画面将在互联网上传播，濒临的公论通常澎湃且不可控。

播出前一天到吴琪家看样片，林红的心“嘣嘣嘣地跳得特殊横暴”。“国际同业和我说，他们也有这种节目，但主若是饰演呈现的。”她告诉自如日报·上不雅新闻记者，“咱们拍这个片子确凿一次冒险！”一方面，行为别称大夫，她对来访者抱有极强的保护厚实；另一方面，基于多年的了解，她也信任这个媒体团队对“度”的把抓。两东说念主达成共鸣，如果某个细节可能会伤害到别称家庭成员，或者可能会使某个东说念主特殊受到数落，哪怕再有戏剧性，也一定不播出来。如今回忆，这像是两种专科伦理的“契约数”。

拍摄达成后，吴琪与林红、王成彪佳耦沿途复盘。

谁是“坏东说念主”？

2025年2月18日，三联活命周刊克己家庭调养记载片《我家的孩子不想上学》在多家视频平台认真上线。这距离吴琪厚实林红，已曩昔5年。

令主创团队巧合的是，系列视频播出之后，参与拍摄的家庭莫得一个东说念主感到遭受了回击正的对待。甚而有几位参与者建议，得意再次参加责任坊，研究到节目周期，团队最终莫得采选同样的家庭。褒贬区对参与者的宽厚剖判和对这些家庭勇气的感谢，远远超出了预期。两东说念主其后复盘，这大要和两边左近的价值不雅接洽。

“作念这件事究竟是出于尊重和剖判，照旧为了要裸露什么，寰球看得出来。”吴琪告诉自如日报·上不雅新闻记者，免息炒股配资“这背后抱持的是一种善，而不是为了节目后果去戳痛别东说念主，逼迫他们说那些想哭、糟糕的事。”到2025年底，全网播放量升迁3300万，且仍在遏抑被传播。

报说念也得到了专科界限的正向反馈。吴琪和林红得知，一些精神科大夫遭遇肖似案例时会建议来访者“先去望望三联阿谁片子”。许多中小学开家长会时，也会播一段节目切片。发布视频的后台总有东说念主留言：“没看够，能不成拍第二季？”

受到各样饱读吹，她们决定延续。

第二季拍摄现场。

吴琪披露，行将上线的第二季题为《我家的孩子不上学》。一字之差，反馈了创作团队贯通的滚动。“说孩子‘不想上学’，好像照旧孩子主不雅上不肯意去，这对孩子是回击正的。”吴琪这样解释，“‘不上学’是一个客不雅的戒指。许多事情咱们看第一眼，或者莫得更深去了解的时候，是带有观点的。”

她承认我方曾经戴着有色眼镜，习尚性地去追问谁是全家最该被数落的“坏东说念主”。其后她发现，一个遭遇问题的家庭通常莫得完全的加害者，也莫得完全的受害者。

按照林红的专科不雅点，家庭关系的因果轮回是一个复杂系统。如果只调养孩子，不改换家庭环境，很可能出现一个家庭成员治好了、另一个又病了的情况。从不雅众对第一季中东说念主物的共情和剖判来看，许多东说念主在发现“不仅仅我这样”之后，得到了改换的勇气。每一个脚色皆有我方的窘境，每一个窘境皆有它的来处。对吴琪和林红来说，这一丝尤其遑急。当媒体把这个话题推向民众，如果寰球能看到一个家庭里每个东说念主的破损易，那么参谋本人就可能更灵通，更包容。“因为评判是容易的，然则它不措置问题。”林红说。

第二季里，出镜的爸爸多了。

他们一初始发达得无奈而抗拒。“有的是配头报名了示知他来，他没目的只可来了，明确说不想知说念这行为要干什么，也不合计这有什么真义。”吴琪先容。

但跟着调养的伸开，一切皆变了。

险些系数爸爸皆流下眼泪。有一个正本完全进不了脚色的爸爸，讲起我方和他父亲的关系，说父亲从来不抒发情谊，我方从小到大莫得从父亲那里得到过一个拥抱。

有一个在机关单元责任的爸爸说，他对爱东说念主和孩子提过许多条目，比如不但愿女儿连蹦带跳，仅仅为了保管我方在家属楼邻居眼前的形象。

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“咱们不是去辩护、去数落，而是让寰球感受到这些爸爸的难处。”林红说，“这个社会不应该仅仅品评‘丧偶式育儿’‘爸爸缺位’，还要看到他们为什么缺位，他们的窘境需要何如措置。”

改换正在发生。那些在责任坊里彼此拥抱、交换接洽神志的爸爸，那些得意承认我方不会作念爸爸、不会作念丈夫的男东说念主，那些情愿“给我一丝时刻”的父亲，正在作念一件他们我方的父亲莫得作念过的事情——承认脆弱，寻求改换。

爸爸组在责任坊共享对于家庭的想法和困惑，还夸了姆妈们。

一条清亮的头绪

精采起来，休学家庭仅仅一个切进口。当珍爱力被一个急剧的矛盾诱惑，独一实在深入进去，才会发现背后呈现出的社会生态和能建议的问题，远远丰富于“孩子不上学”本人。历时多年，吴琪终于找到了这个选题的呈现神志。

实质上，这些年她规划的多组杂志封面报说念，皆在关注这类与期间共振的题目。《大学里，怎样成东说念主》《18岁成东说念主指南》聚焦处境与父辈完全不同的年青一代。《寂寥的一代》灵感来自尊校淳厚们的广大困惑：为什么当今的孩子在课堂上全低着头，如斯安闲？寝室里，室友之间要发微信，不当面话语。连设备员也搞不解白，为什么当今的学生越来越不肯意和东说念主打交说念。问题远不啻“师生关系变化”或“寝室关系变化”那么浅近，其中就有年青一代在成长流程中被过度蓄意、精深条目的原因。

于是延续往前追念，又作念了《莫得一又友的芳华期》。芳华期本该是结交同伴的阶段，为何当今的孩子却难以配置线下的真实友谊？周刊记者拜访发现，在学业竞争和外交媒体的双重挤压下，今天班级里会酿成一种“外交生态位”。青少年广大认为，如果你是“学霸”，就自然占据上风地位；如果你是“小透明”，那就该安常守分，别“刷存在感”。

再往前追念，就回到了家庭。吴琪认为，一个东说念主的东说念主格与心扉才能的养成，主要依赖家庭与学校这两个场域。在家庭里，你从亲子关系中习得心扉模式；在学校里，你在师生关系中学着怎样与东说念主相处。这两个场域共同塑造了一个情面感的底色。

回头再看，所接洽注指向归拢个主题——关系。

这不是从一初始就领有的自愿。吴琪说，领先作念这些选题的时候，她和共事们并莫得明确厚实到，是在一次次选题的操作中，被新的兴趣与困惑激动着，一步步上前。一个遑急的转换点是前几年的疫情，东说念主们初始再行凝视往常活命的重量。吴琪察觉到，疫情之后，公众的珍爱力不再那么容易被“远处的哭声”牵引，而是更关注近处的、切中自身当下处境的议题。那么，这些更紧急的议题究竟是什么？

直到这些选题被呈现出来，一条清亮的头绪才得以浮现——这些年，她和裁剪部一直在关注这个期间东说念主的“关系”——亲子关系、佳偶关系、师生关系、同学关系……东说念主们如安在关系中被困住，又如安在关系中成为我方？它们其实皆在回复归拢个期间的叩问：当一个东说念主被外部寰球的章程层层包裹，被分数、事迹、见效学话语或者其他秩序潜入影响，他/她还能不成成为一个实在有心扉、有连气儿、有“活东说念主感”的东说念主？

历时多年，吴琪终于找到了这个选题的呈现神志。

建议一个好问题

亦然这一丝，让吴琪初始再行想考媒体的脚色。“远处的哭声也很遑急，但如果不成切中东说念主们目下最紧急的困惑，它就无法实在涉及东说念主心。咱们今天采选关注的议题，不成墨守陋习，照旧回到当下，回到东说念主的真实心境，和期间的变化产生共鸣。”

经过漫长而深度的协作，林红也迟缓感受到媒体的能量：“原来媒体能把一个东说念主的声息放大这样多倍”。刚刚退休的她蓄意在家庭调养上过问更多时刻。最近她从吴琪口中学到了“长尾效应”这个词，才知说念原来一个报说念曩昔了一年多，还有东说念主在传播、参谋。她告诉自如日报·上不雅新闻记者，和德国、法国的同业一又友共享这场“冒险”时，他们皆认同：“真实的东西，才有劲量。”

经过漫长而深度的协作，林红迟缓感受到：“原来媒体能把一个东说念主的声息放大这样多倍”。

褒贬区许多成年东说念主暗意，哪怕曾经三四十岁了，共情的照旧片中小孩子的脚色，因为他们童年时的问题仍未措置。这种代入本人即是一种疗愈。

有年青东说念主反馈，看了这组报说念“不恐婚了”。一位全程参与视频拍摄的责任主说念主员本是坚韧的不婚者，在拍摄流程中，她的心境一次次受到冲击，备感压抑。然则临了她改换了气魄，明知会有糟糕，她仍但愿体验。

在吴琪看来，东说念主的观点来自社会的共鸣、文化的惯性、曩昔的考验，但它又是可贵的。“你作念出来的东西，会带着你我方心扉的和贯通的变化。”她说，“当一个气候成为一代东说念主共同濒临的问题，背后一定有更大的社会根源。但在此之上，行为个体的咱们，是不是还有自我采选的空间？是不是可以尽可能地证明个体的主动性？”

这个流程并破损易，有时也莫得秩序谜底。

但建议一个好问题杨方策略，本人就有价值。

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